เด็กทารก วิธีทดสอบความฉลาด หมายถึงความสามารถของผู้คนในการรับรู้สิ่งต่างๆ การพัฒนาทางปัญญามีประสิทธิภาพ สามารถปรับปรุงการสังเกตของผู้คน หน่วยความจำจินตนาการ และความคิดความสามารถ วิธีหลักคือการศึกษา และการรับประทานอาหาร การพัฒนาทางสติปัญญาในช่วงต้น มีความสำคัญมากวันนี้ ฉันจะนำบทความเกี่ยวกับพัฒนาการทางสติปัญญามาให้คุณ ฉันหวังว่ามันจะช่วยนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือได้

อาการของ”เด็กทารก”ปัญญาอ่อนคืออะไร

1. ความยากในการให้นมบุตร และการเคี้ยวช้า การเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ เป็นความสามารถตามธรรมชาติของเด็ก หากเด็กมีปัญหาในการดูดคาย และป้อนนมลำบากในระหว่างกระบวนการปั๊ม ทารกจะมีปัญหาในการกลืน และอาเจียนเมื่อกินอาหารคงที่ ในเวลานี้ผู้ปกครองต้องให้ความสนใจ นี่อาจเป็นไปได้ว่าระบบประสาทของเด็กได้รับความเสียหาย

2. สมาธิสั้น พ่อแม่หลายคนคิดว่าสมาธิสั้นเป็นธรรมชาติของเด็ก แต่เด็กๆยังคงมีอาการสมาธิสั้นอย่างชัดเจน เมื่ออายุ 4-5 ขวบ ซึ่งอาจเป็นอาการของเด็กปัญญาอ่อน เนื่องจากเด็กสมาธิสั้นเป็นเรื่องยาก สำหรับเด็กที่จะมีสมาธิถ้าสมาธิสั้น อย่างรุนแรงช่วงความสนใจของเด็กจะแคบมาก

3. การมองเห็น และการได้ยินบกพร่อง เมื่อเด็กมีความบกพร่องทางโสตสัมผัสอย่างรุนแรง ความเร็วในการรับรู้ของเด็กจะช้าลง ซึ่งจะส่งผลต่อการสื่อสารของเด็ก กับสิ่งรอบข้างในระดับหนึ่ง หลังจากนั้นเป็นเวลานาน เด็กจะมีอุปสรรคอย่างมากในการสื่อสาร ซึ่งไม่เอื้อต่อการ การเจริญเติบโต และพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็ก

4. มีความไวต่อสภาพแวดล้อมโดยรอบไม่ดี โดยทั่วไปแล้วเด็กๆ จะมีความอยากรู้อยากเห็นอย่างมาก เกี่ยวกับสภาพแวดล้อม หรือสิ่งต่างๆที่ไม่คุ้นเคย ทารกหลายคนชอบมองสิ่งนี้ และสิ่งนั้นหลังจากตื่นนอน อย่างไรก็ตามเด็กที่มีสติปัญญาต่ำจะไม่แยแสกับทุกสิ่งรอบตัวเขา และเขาจะไม่สื่อสาร และมองหน้ากันกับพ่อแม่ไม่ว่าคนรอบข้าง จะล้อเขามากแค่ไหน เขาก็จะแสดงความรู้สึกออกนอกหน้า และดูเหมือนซื่อสัตย์เป็นพิเศษ

5. ลักษณะผิดปกติ ศึกษาแสดงให้เห็นว่าเด็กปัญญาอ่อน แต่กำเนิดและเด็ก โดยเฉลี่ยในใบหน้า และด้านร่างกายใบหน้า อัตราส่วนจะมีแตกต่างกันมาก ตัวอย่างเช่นลิ้นถูกลากออกไปข้างนอกตลอดเวลา น้ำลายไหลบ่อยๆและอื่นๆ ภาวะปัญญาอ่อน หรือที่เรียกว่าปัญญาอ่อน ปัญญาอ่อนหมายถึงโรคที่สติปัญญาของเด็กต่ำกว่า ระดับเฉลี่ยของเด็กในวัยเดียวกันอย่าง มีนัยสำคัญในช่วงพัฒนาการของเด็ก และมีพฤติกรรม การปรับตัวทางสังคมบางอย่างตามมาด้วย ข้อบกพร่อง

อย่ากังวลมากเกินไป สำหรับเด็กที่มีสติปัญญาต่ำ 5 วิธีดีๆที่จะช่วยลูก ขั้นแรกรักษาทัศนคติที่ดี หากสติปัญญาของลูกต่ำ พ่อแม่อาจกังวลและใจร้อนมาก หากเขามีจิตใจที่ไม่ดี เขาจะไม่สามารถสอนเด็กได้ดี ซึ่งจะทำให้เด็กมีความบกพร่องและวิตกกังวลมากขึ้น และทำให้เด็กมีพฤติกรรมมากขึ้นซุ่มซ่าม ดังนั้นพ่อแม่ต้องเปลี่ยนแปลง และปรับความคิดของตนเองก่อน เมื่อสอนลูกต้องอดทน และปฏิบัติต่อเขาอย่างเท่าเทียมกัน อย่ามองว่าเขาเป็นคนมีข้อบกพร่อง ปล่อยให้เขาค่อยๆสร้างความมั่นใจ อย่าใช้ความชั่วร้าย คำพูดเยาะเย้ยเยาะเย้ยและทำให้เด็กๆรำคาญ

ประการที่สอง อดทนช่วยเด็กๆ ให้เอาชนะข้อบกพร่อง พ่อแม่ต้องสังเกตลูก เพราะพ่อแม่แต่ละคนเป็นคนที่ใกล้ชิดกับเด็กมากที่สุด ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถเลือกวิธีการฝึกที่เหมาะสมที่สุด ตามลักษณะของเด็ก เพื่อให้เด็กเติบโตไปทีละขั้นๆ และไม่รีบเร่ง ในกระบวนการเรียนรู้ของเด็กเขา สามารถฝึกฝนซ้ำๆ จนกว่าเขาจะเชี่ยวชาญกระบวนการ และปล่อยให้เขาสร้างระบบในความคิดของเขา เรียนรู้ที่จะสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กๆคิดให้พวกเขารู้สึกถึงความสำเร็จ กล้าคิดสร้างนิสัยการคิดให้เด็กฝึกฝนมากขึ้นเพื่อให้เด็กมีความก้าวหน้า

ประการที่สาม มีความเข้าใจอย่างชัดเจนเกี่ยวกับสถานการณ์ของเด็ก เมื่อคุณพบว่าประสิทธิภาพของบุตรของท่าน จะแตกต่างจากที่เพื่อนของเขา ที่คุณต้องใส่ใจกับการสังเกต และมีความเข้าใจที่ถูกต้องของสถานการณ์ของเด็ก คุณสามารถไปที่โรงพยาบาล เพื่อขอความช่วยเหลือ จากแพทย์ที่ถูกต้องวิธีการรักษา และหลีกเลี่ยงการพลาดการรักษาที่ดีที่สุด และโอกาสในการเปลี่ยนแปลง

ประการที่สี่ให้ความสำคัญกับโภชนาการด้วย ความต้องการทางโภชนาการของเด็กสูงมาก เด็กที่มีความต้องการพิเศษ ต้องการการเอาใจใส่มากขึ้นพยายามสื่อสารกับนักโภชนาการ และแพทย์ เพื่อให้เด็กๆได้รับการผสมผสานทางโภชนาการที่ดีขึ้น เพื่อให้เด็กๆได้รับสารอาหารเสริม แก้ปัญหาทางโภชนาการ และแก้ไขปัญหาของเด็กๆปัญหาวางรากฐานที่ดีสำหรับร่างกายของเด็ก

ประการที่ห้า ออกกำลังกายให้มากขึ้น ฝึกความชำนาญของเด็กในการคลาน การพลิกตัวยืนเดินวิ่งฯลฯ และฝึกความยืดหยุ่นของแขนขาของเด็ก การฝึกเด็กสามารถเริ่มจากสิ่งเล็กๆน้อยๆ จากนั้นค่อยๆขยับขยาย เพื่อทำสิ่งที่ยากบางอย่างพวกเขาสามารถเล่นการเคลื่อนไหวที่ละเอียด เช่น วัตถุปุ่มเข็ม ด้าย และในที่สุด ก็สามารถแยกส่วนการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อน เช่นสิ่งของได้นี่คือการรักษาเสริม และต้องออกกำลังกายไม่น้อย

มาตรฐานการพัฒนาสติปัญญาของทารก เมื่อทารกอายุ 1-3 ปี จะอยู่ในช่วงปฐมวัยพัฒนาการทางสติปัญญาช่วงนี้ มีความสำคัญมาก ผู้ปกครองต้องเอาใจใส่พัฒนาการของทารกอย่างใกล้ชิด แนะนำและให้ความรู้แก่ทารกในทันที และวางรากฐานที่มั่นคง สำหรับพัฒนาการทางสติปัญญา แล้วมาตรฐานสำหรับการพัฒนาสติปัญญาของเด็กคืออะไร

12 เดือน สามารถยืนจับขอบเตียง หรือจับมือได้ สามารถก้าว สามารถหยิบลูกบอลขนาดเล็กด้วยนิ้วหัวแม่มือ และนิ้วชี้ สามารถวางของในมือได้ เข้าใจได้ ให้ฉัน และลาก่อน เรียกว่าแม่ และพ่อเดี๋ยวก่อน 15 เดือน สามารถเดินคนเดียวยืนขึ้นจากท่านั่ง สามารถชี้ที่ตาจมูกฯลฯ สามารถใช้ท่าทางในการแสดง ความจำเป็นในการปัสสาวะ และปัสสาวะ และสามารถเข้าใจการแสดงออกในชีวิตประจำวันได้

18 เดือน สามารถปีนขึ้นบันได จับราวบันไดใช้ช้อน พลิกดูหนังสือและจดจำบางสิ่งในภาพได้ 2 ขวบ วิ่งได้ พิงราวบันได เพื่อลงไปชั้นล่าง ยืนเล่นฟุตบอลได้ พูดประโยคสั้นๆได้ 5 คำ ใส่หมวก ยกกางเกงได้ ควบคุมขนาด และการถ่ายปัสสาวะระหว่างวันได้ อายุ 3 ปี สามารถเดินถอยหลังสลับขึ้นบันไดด้วยเท้าทั้งสองข้างนับได้ 10 สามารถควบคุมการถ่ายปัสสาวะ และการถ่ายปัสสาวะ สามารถเรียนรู้การทำความสะอาดได้ เหมือนผู้ใหญ่วาดภาพบุคคลเป็นต้น

ข้างต้นคือระดับพัฒนาทางสติปัญญาที่ทารกปกติ และเด็กเล็ก ควรเข้าถึงและสามารถใช้เป็นมาตรฐานในการประเมินพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กเล็กได้ หากระดับพัฒนาการที่แท้จริงของเด็กช้ากว่าพัฒนาการทางจิตของเด็กปกติ นั่นหมายความว่าเด็ก อาจมีความบกพร่องทางสติปัญญา ตัวอย่างเช่นเด็กอายุ 4 เดือน ที่มีระดับพัฒนาการของเด็กอายุ 2 เดือน หรือ 3 เดือนเท่านั้น แสดงว่าเด็กอาจปัญญาอ่อน หากการกระทำเกิดก่อนหน้านี้ 1 เดือน อาจเป็นเด็กผิดปกติ

บทความเพิ่มเติม> การอ่าน ด้วยความเร็วคลื่นสมองสะท้อนถึงความทรงจำ